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jueves, 29 de enero de 2015

Los océanos

Los Océanos



Los océanos son grandes volúmenes de agua sobre la tierra, los cuales poseen la mayor parte liquida del planeta.
Los océanos se clasifican en tres grandes del planeta: Océano pacifico, océano atlántico y océano índico. Y en dos menores que son el océano glacial ártico y océano glacial antártico.
Los océanos cubren el 71% de la superficie de la tierra, siendo el pacifico el mayor de todos. La profundidad de los océanos es variable, depende mucho el relieve oceánico. Según científicos la profundidad media es de 3,900 metros. Mientras que la parte más profunda se calcula que es de 11,034 metros aproximadamente.
La parte superficial del agua oceánica llega a tener una temperatura de 12 a 30 grados centígrados. Por debajo de los 50 o 100 metros el agua tiene temperaturas de entre 5 y -1 grados centígrados. Se llama termoclina al límite entre las dos capas ya mencionadas. El agua es más calidad en zonas templadas como la ecuatorial y más fría en zonas cercas a los polos (norte-sur). Así como en invierno y verano.
Fosa de las marianas

Origen de los océanos


Hasta hace poco se pensaba que el océano se había formado hace unos 4000 millones de años, por un periodo de intensa actividad volcánica. Pero hay muchas teorías que se descartan y otras que se les da más credibilidad como la siguiente, publicada por la revista Nature, donde se estima que su origen se halla en la colisión de asteroides gigantes cubiertos de hielo que chocaron con la tierra entre 80 y 130 millones de años después de la formación del planeta.

El agua de mar



Contiene sustancias solidas en disolución, siendo las más abundantes el sodio y el cloruro que se combinan para formar cloruro de sodio o sal común.

Temperatura

La temperatura del agua varía, dependiendo de varias circunstancias como la latitud, corrientes marinas, profundidad, etc.

Salinidad del agua

La salinidad depende de la cantidad de sales que contiene. Una media del 3.5% del volumen del agua corresponde a sustancias en disolución. Si hay mucha evaporación desaparece una mayor cantidad de agua, quedando las sustancias disueltas por lo que aumenta la salinidad.
El 94% de agua se encuentra en los océanos.

Composición

En el agua existen prácticamente todos los elementos disueltos, en una cantidad ínfima, pero que al tener un volumen tan colosal los océanos constituyen materias primas inagotables a excepción del cloruro de sodio. A continuación se presentan algunos elementos de los océanos en orden (contenido en gramos por litro): 1 cloro (19); 2 sodio (10.5); 3 magnesio (1.35); 4 azufre (0.885); 5 calcio (0.400); 6 potasio (0.380); 7 bromo (0.065); 39 plata (0.000 000 3); 57 oro (0.000 000 004).

Color del agua

Una manera común de pensar es que el agua es azul, ya que el cielo también es azul. Pero el agua posee un ligero color azul cuando se almacena en grandes cantidades.

Las olas

Raramente el agua del mar se encuentra quieta, se mueve mediante el viento, corrientes y mareas. Las olas se deben debido al viento que sopla en la superficie. La altura de una ola está dada por la velocidad del viento el lapso que ha soplado y la superficie que ha recorrido. La ola más alta registrada es de 64 metros, pero por lo regular son muchísimo más bajas. Las olas desempeñan un papel importante en la formación de costas.


Mareas

Las mareas son provocadas por la atracción gravitatoria que ejerce el sol y la luna. Pueden ser causa de inundaciones en zonas costeras. La luna ejerce más en las mareas que el sol, esto debido a que el sol está más lejos de la tierra y la luna no.

Marea viva: Se le denomina marea viva en los momentos en los cuales surge mayor atracción, durante las fases de luna llena y luna nueva.

Marea muerta: Son mareas menos intensas, que se forman cuando el sol y la luna forman un ángulo recto en la tierra.

Amplitud de marea: Varían según el lugar mar mediterráneo y golfo de México 1 metro, a 14,5 metros en bahía de Fundy y en la costa oriental de Canadá.


Tsunamis

Son olas gigantes ocasionadas por terremotos, maremotos o erupciones de volcanes. Pueden viajar a unos 740 km/h y pueden desplazar grandes cantidades de agua. En mar abierto provocan pocos daños ya que no tienen mucha altura, pero al llegar a las costas pueden tener más de 10m de altura y ocasionar catástrofes.
Corrientes marinas
Las corrientes marinas son impulsadas con los vientos que arrastran con ellos. Se desplazan a menor velocidad que ellos y no tienen la misma dirección. Las corrientes tienen gran importancia para los climas alrededor del mundo.

Las 28 corrientes oceánicas son:
1.   Corriente ecuatorial del Norte
2.   Corriente ecuatorial del Sur
3.   Contracorriente ecuatorial
4.   Deriva septentrional del Pacífico
5.   Deriva septentrional del Atlántico
6.   Corriente de Noruega
7.   Corriente de Spitzberg
8.   Corriente de Irminger
9.   Corriente circunatlántica
10. Corriente de Alaska
11. Corriente de Groenlandia
12. Corriente del Labrador
13. Corriente de las Kuriles
14. Corriente de las Malvinas
15. Corriente de las Islas Canarias
16. Corriente de Benguela
17. Corriente de California
18. Corriente de Humboldt
19. Corriente occidental de Australia
20. Corriente del Golfo
21. Corriente de Kuroshio
22. Corriente del Brasil
23. Corriente de las Guayanas
24. Corriente de Australia Oriental
25. Corriente de Somalia
26. Corriente de Mozambique
27. Corriente de las Agujas
28. Corriente del Niño


Contaminación


Desempeña un papel fundamental en limpiar la atmosfera, y el fitoplancton absorbe dióxido de carbono y desprende oxígeno. Aun así muchos países arrojan grandes cantidades de desechos que pueden afectar la vida marina y alterar el océano.
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miércoles, 28 de enero de 2015

Los aztecas

1- La mujer azteca
En la Sociedad  Azteca la mujer se movía dentro de un mundo machista y militarizado.
Atendían a sus maridos  y a sus hijos más todas las labores hogareñas, guardaban silencio ante la presencia del hombre y obedecían sumisamente  cada uno de los deseos  y órdenes. Ellas fueron el pilar para la  unidad familiar, el trabajo, el culto.
Las mujeres también participaban en las celebraciones religiosas y en la agricultura. La educación estaba a cargo de la madre o el padre según se tratase de niños o niñas.
Confeccionaban vestidos, participaban en la agricultura y tenían a su cuidado el huerto familiar y también recolectaban leña.
Las esposas de los funcionarios importantes no tenían tiempo de ocuparse de la educación de sus hijos.


2- Roles y oficios del hombre azteca
Los aztecas concebían la misión del hombre sobre la tierra como un medio para ensalzar a los dioses y a través de ello, glorificar a su pueblo.
Conquistar y servir en los templos eran, entonces, las principales funciones recaídas sobre los hombres libres; para eso, eran adiestrados desde muy temprana edad.
La educación militar se iniciaba cuando, a los 6  a 7 años,  el niño ingresaba al Telpochcalli, (escuela pública) a los 10 participaba en combates en los que el objetivo principal era lograr apresar un enemigo, lo que debía repetirse en los próximos combates de lo contrario debía retirarse el ejército y  volver al calpulli convertidos en macehual, el hombre común dedicado a la labranza de  las tierras.
La carrera sacerdotal se impartía en el calmenac. Otra escuela especializada era el cuicacalle, centro de formación de poetas, cantores, músicos y bailarines.
El padre adiestraba a su hijo  para un correcto desempeño familiar.



3- Construcciones
El estilo azteca en el arte y la arquitectura estaba determinado por la inspiración religiosa. Así, por ejemplo, en lo que respecta a la arquitectura  que solo se conoce por los restos que han  sobrevivido,  sus edificaciones más representativas son los “Templos pirámides”. Estos, que siguieron las tradiciones constructivas de los mayas, mostraban una estructura escalonada, con un templo o conjuntos de templos en su cima truncada.


4- El arte azteca
Además de las esculturas en piedra trabajaron los metales, la madera, los tejidos, la alfarería, las piedras preciosas. En oro y plata hicieron collares pectorales, brazaletes y otros  adornos, así como estatuillas de dioses.
El estilo azteca estaba muy delimitado por el simbolismo religioso.


5- Religión y ritos
Se caracteriza por ser politeísta, creían en muchos dioses asociados a la naturaleza. Sus divinidades principales fueron:
Tezcaliploca, uno de los dioses principales, representaba al dios maligno de la noche y su alimento era el corazón de los hombres. Portaba un espejo, en que se reflejaban los hechos de la humanidad.
Huitzilopochtli, dios de la guerra, y Quetzaltcoatl, dios del aire que se representa como una serpiente emplumada, era el creador y el benefactor de la humanidad.
Los aztecas  creían que estos dioses se habían  ausentados y esperaban su regreso. Las ceremonias se realizaban en los templos y básicamente consistían en procesiones, oraciones y sacrificios tanto de humanos como de animales. El sentido era alimentar a los dioses. La fiesta más importante consagrada a Tezcaliploca era el Toxcalt, en esa ocasión se le sacrificaba un joven honrado como representación del dios en la tierra. Las mujeres que morían en el parto compartían el honor de los guerreros.
También  realizaban las llamadas “Guerras Floridas” con el fin de hacer prisioneros para el sacrificio. El sentido de la ofrenda de seres humanos y animales era alimentar a las deidades solares para asegurar la continuidad de su aparición cada día y con ello la permanencia de la vida humana, animal y vegetal sobre la tierra.
Entre los dioses que formaban parte de la vida diaria encontramos a Huitzilopochti, (dios del sol)Coyolxauqui, (dios de la luna) que según la mitología azteca era asesinada por su hermano el dios del sol, Thaloc (dios de la lluvia) y Quetzalcoalt, inventor de la escritura y el calendario asociado con el planeta Venús o con la resurrección.

6- Educación
La educación era obligatoria .Las niñas eran educadas por su madre para realizar las tareas del hogar. Sólo los nobles podían ir a aprender a una especie de  monasterio donde vivían hasta el momento del matrimonio. Para los niños había dos tipos de escuela, el telpochcalli y el calmelcac. En el primero se estudiaba en la escuela pero se iban a dormir a la casa, el segundo era un internado prácticamente reservado  a los nobles.
La enseñanza de la religión  era muy importante pero también se aprendía escritura, lectura, historia y música.



7- Costumbres Aztecas
Cuando nacía un niño azteca las celebraciones se prolongaba durante varios días, en los que los astrólogos comprobaban que día podía ser favorable para darle el nombre al recién nacido.
El baño formaba parte de la vida cotidiana de los aztecas, tanto para mantenerse limpios como para purificarse. Todas las casas tenían adosados a un costado un baño de vapor. La casa de baños era un edificio pequeño calentado por un hogar. Cuando se arrojaba agua a las paredes calientes del interior, la habitación se llenaba de vapor.
La mujer preparaba la primera comida del día, tortilla de maíz, enseñaba a sus hijas  a cocinar y a tejer, confeccionaban túnicas y mantos con telares.
El hombre preparaba su cesto con alimentos  y se iba a trabajar. Los niños eran educados en una escuela llamada, Calmecac, recibían clases de uso del arco, clases militares y algo de ciencias. En las tardes iban a las chinampas, donde sus padres les enseñaban las tareas agrícolas.
En la sociedad azteca  la familia estaba formada primero por el matrimonio, en el cual el varón podía tener una sola esposa; la legítima, y concubinas.
La edad para contraer matrimonio era entre los 20 y 22 años más o menos.
La situación de los ancianos en la Sociedad azteca, era de carácter privilegiado, el respeto y los honores les rodeaban al llegar a esta época de sus vidas.
Los aztecas festejaban  el día de los muertos, de allí proviene su celebración  hasta nuestros tiempos. En la cultura azteca se sepultaban a los muertos junto con objetos,  comidas y ofrendas, creían en la inmortalidad del espíritu  de los seres humanos y que cuando mueren las personas  viajan al reino de MICTLÁN, el cielo de la cultura azteca.
Para los guerreros el honor máximo consistía en caer en la batalla u ofrecerse como voluntarios para el sacrificio en las ceremonias importantes.

Muchas practicas de los aztecas aún están vigentes en nuestros días, y es importante reconocer a una gran cultura. Esto es un poco que quise dar a conocer sobre los aztecas.


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Los Mares.

EL MAR


Un mar es una masa de agua salada de tamaño menor que el océano, así como también el conjunto de la masa de agua salada que cubre la mayor parte de la superficie del planeta Tierra, incluyendo océanos y mares menores.
El término mar también se utiliza para designar algunos grandes lagos salobres, como el mar Caspio, el mar Muerto o el mar de Aral. Se habla entonces de mar cerrado o interior.

La distinción entre mar y océano obedece a diversas causas, sobre todo cuando se habla de mares abiertos en que suele distinguirse atendiendo a la situación geográfica, generalmente enclavada entre dos masas terrestres o, a veces, las menos, a la posición de la plataforma Continental. Algunos ejemplos de esto son los siguientes: el mar del canal de la mancha comunica con el océano Atlántico por el mar Céltico pero se distingue por su posición entre la costa sur de Inglaterra y la costa norte de Francia. Otro caso muy claro es el mar Mediterráneo que comunica con el océano Atlántico por el estrecho de Gibraltrar, y se distingue claramente por estar enclavado entre Europa, Asia y África al punto de que tiene unas condiciones marítimas muy diferentes (diferentes temperaturas diferente fauna y flora, y mareas de diferente amplitud). Otro mar abierto, en este caso el de los sargazos, con su acumulación de algas a lo largo de la Florida, se distingue del océano Atlántico de forma totalmente arbitraria.

Clasificación de los mares:

Mares litorales
Los mares litorales o costeros pueden ser considerados como golfos, muy grandes y ampliamente abiertos, de los océanos. No están separados de éstos por ningún umbral submarino, no obstante se distinguen de ellos por ser, en promedio, menos profundos, por la mayor amplitud de las mareas y la temperatura más elevada de sus aguas. Son mares litorales el mar de Beaufort en el océano Ártico, el mar de Noruega en el Atlántico o el mar de Omán en el Indico entre otros.
Se llama mar epicontinental al que se asienta sobre una plataforma continental con su lecho submarino a una profundidad media de 200 m o menos; ejemplos de este tipo son el mar del Norte o el mar Argentino. Durante el punto máximo de las glaciaciones, los mares epicontinentales desaparecen, pasando a ser solo llanuras de los continentes aledaños.

Mares continentales
Los mares continentales, entre los cuales destaca el mar Mediterráneo, deben su nombre al hecho de hallarse enteramente situados dentro de los continentes, aunque comunicados con los océanos por un estrecho cuya escasa profundidad crea un umbral que dificulta los intercambios; éstos se producen, no obstante, en forma de corrientes de compensación y de descarga. Entre los mares continentales y el océano existen diferencias de temperaturas  y de salinidad que llegan a ser considerables. Sus mareas son de tan escasa amplitud que pasan desapercibidas. Además del Mediterráneo, son mares continentales el mar Báltico, el mar Negro y el mar de Japón. 

Mares cerrados
Los mares cerrados o interiores suelen ocupar extensas depreciones endorreicas. Corresponden a lagos muy grandes, de agua más o menos salada, entre los cuales destacan el mar Muerto, el mar Caspio y el mar Aral.


Lista de los mares del mundo (por continente)

Mares de América


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